在四公司西昌棚改二分部，有一個(gè)人被大家親切地叫做“老師”，他就是安全部部長(zhǎng)施光堯。因?yàn)樗麑?zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，經(jīng)常為大家答疑解惑和進(jìn)行各類(lèi)安全教育培訓(xùn)，久而久之，大家便叫他老師。

早上七點(diǎn)，老施像往常一樣早早地來(lái)到辦公室，把今天需要完成的部門(mén)工作進(jìn)行分工，責(zé)任到人。七點(diǎn)半，用完早餐的他抓起安全帽趕往施工現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)督各工區(qū)、各班組開(kāi)展班前十分鐘安全教育。

“早上工人剛上班，工作狀態(tài)投入不足，思想較為松懈，正是抓違章、鳴警鐘的好時(shí)候?！笔┕鈭蛘f(shuō)。

在帶領(lǐng)新生小潘巡查木工加工棚時(shí)，施光堯發(fā)現(xiàn)配電箱下裸露著兩根線頭，存在安全隱患，他立馬把電工老張叫了過(guò)來(lái)，并要求立即落實(shí)整改。老張慌忙解釋“這個(gè)線頭是沒(méi)電的，今天這根線路是停電的。”“不行！施工現(xiàn)場(chǎng)凡是裸露線頭必須絕緣包扎，這是人命關(guān)天的大事，不允許討價(jià)還價(jià)。”施光堯堅(jiān)決地說(shuō)。老張見(jiàn)他態(tài)度堅(jiān)決，沒(méi)有轉(zhuǎn)圜余地，便用絕緣膠帶將裸露線頭仔細(xì)地包扎起來(lái)。

一天下午，老施正在辦公室整理著資料，老張突然扶著一名工人出現(xiàn)，他趕緊拿出應(yīng)急醫(yī)藥箱一邊給工人消毒包扎，一邊了解情況。原來(lái)，老張?jiān)诎徇\(yùn)材料時(shí)不看四周，將工友擦傷了，老施嚴(yán)肅地說(shuō)：“安全規(guī)章制度都是在前人的教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的，你們不要不當(dāng)回事，家中的父母妻兒都在等我們回去呢。”他再三叮囑現(xiàn)場(chǎng)工作人員要提高自身的安全意識(shí)，遵守現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)紀(jì)律，平平安安回家。

從事安全管理工作十余年，老施將對(duì)員工和作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作。同時(shí)，他也不吝賜教，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡查時(shí)，逐個(gè)提出安全隱患問(wèn)題以及解決問(wèn)題的規(guī)范做法，讓各技術(shù)人員在潛移默化中，提高自身安全知識(shí)技能水平和安全文化素養(yǎng)，也增強(qiáng)了作業(yè)人員的安全意識(shí)和參與安全生產(chǎn)工作的積極性。

因此，老施成了我們的好老師。（四公司 楊洋）